บูลลี่คืออะไร (What is Bully) : เรื่องน่ารู้ และบูลลี่ในโรงเรียน

การกลั่นแกล้งสามารถจำแนกได้ดังนี้

• พฤติกรรมก้าวร้าว
• พลังงานไม่สมดุล
• การทำซ้ำๆ

การบูลลี่ทางกาย

การบูลลี่ทางวาจา

การบูลลี่เชิงสัมพันธ์

การกลั่นแกล้งแบบอคติ

การบูลลี่ไซเบอร์ 

• คอมพิวเตอร์
• สมาร์ทโฟน
• โซเชียลมีเดีย
• การส่งข้อความ

การกลั่นแกล้งในโรงเรียนที่เด็กๆ อาจจะเจอ

คนรังแกแบบก้าวร้าว

คนรังแกเชิงสัมพันธ์

คนรังแกแบบต่อเนื่อง

คนรังแกแบบเป็นกลุ่ม

คนรังแกแบบแตกต่าง

คนรังแกตนเอง

สิ่งที่ผู้ปกครองต้องทำเมื่อเด็กถูกบูลลี่ คืออะไร

• ขั้นตอนแรก คือ การพูดคุยกับครูของเด็ก หากยังไม่ได้ผลให้ติดต่อครูแนะแนว ครูฝ่ายปกครอง หรือผู้บริหารโรงเรียน
• เก็บบันทึกเหตุการณ์การกลั่นแกล้งทุกครั้ง และนำไปที่โรงเรียน ระบุวันที่ที่เกิดเหตุ ข้อความที่ไม่เหมาะสมที่เด็กได้รับ รวมทั้งการบาดเจ็บหรือความเสียหายต่อทรัพย์สิน
• ติดตามผลกับโรงเรียนเป็นประจำ เพื่อตรวจสอบว่าคนที่มารังแกได้รับการดำเนินการอย่างไรบ้าง
• หากเด็กๆ ได้รับบาดเจ็บทางร่างกาย หรือปฏิเสธที่จะไปโรงเรียนให้ไปพบแพทย์ เพื่อให้มีการบันทึกข้อมูลไว้
• พาเด็กๆ ไปพบนักบำบัดเกี่ยวกับครอบครัวในระหว่างที่การกลั่นแกล้งยังไม่ได้รับการแก้ไข การที่บุตรหลานของเราตกเป็นเหยื่อ นั้นเป็นเรื่องที่ไม่ควรนิ่งนอนใจ ควรจะเร่งให้การสนับสนุน

สาเหตุของการบูลลี่

• การไม่มั่นใจในตัวเอง:

• • • บุคคลที่ต่อสู้กับความนับถือตนเองต่ำ หรือไม่มั่นใจในตัวเองอาจมีพฤติกรรมรังแกเป็นวิธีหนึ่งในการแสดงอำนาจและควบคุมผู้อื่น การกลั่นแกล้งอาจเป็นความพยายามในทางที่ผิดเพื่อเพิ่มคุณค่าในตนเองโดยไม่กระทบต่อผู้อื่น

• ขาดความเห็นอกเห็นใจ:

• • • บุคคลบางคนอาจมีปัญหาในการทำความเข้าใจหรือเห็นอกเห็นใจกับความรู้สึกของผู้อื่น การขาดความเห็นอกเห็นใจนี้สามารถนำไปสู่พฤติกรรมที่ไร้ความรู้สึกหรือเป็นอันตราย ซึ่งนำไปสู่การกลั่นแกล้ง

• พลวัตทางสังคม:

• • • สภาพแวดล้อมของโรงเรียนมักมีโครงสร้างทางสังคมที่ซับซ้อน การกลั่นแกล้งอาจเกิดขึ้นเมื่อบุคคลพยายามสร้างอำนาจครอบงำหรือเข้ากลุ่มสังคมบางกลุ่ม สิ่งนี้อาจเกิดจากความปรารถนาที่จะยอมรับหรือกลัวการกีดกันทางสังคม

• สภาพแวดล้อมของครอบครัว:

• • • สภาพแวดล้อมในครอบครัวมีบทบาทสำคัญในการกำหนดพฤติกรรมของเด็ก เด็กที่เห็นพฤติกรรมก้าวร้าวหรือถูกละเลยหรือถูกทารุณกรรมที่บ้านอาจมีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมในการกลั่นแกล้งเพื่อแสดงออกถึงความคับข้องใจหรือสะท้อนพฤติกรรมที่ได้เรียนรู้

• แรงกดดันจากเพื่อน:

• • • บุคคลบางคนอาจมีพฤติกรรมกลั่นแกล้งเนื่องจากแรงกดดันจากคนรอบข้าง พวกเขาอาจรู้สึกว่าถูกบังคับให้ปฏิบัติตามบรรทัดฐานหรือความคาดหวังทางสังคมบางอย่างภายในกลุ่มเพื่อนของตน แม้ว่าจะเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติต่อผู้อื่นในทางที่ผิดก็ตาม

• ความไม่มั่นคง:

• • • บุคคลที่รู้สึกไม่มั่นใจในความสามารถ รูปลักษณ์ภายนอก หรือสถานะทางสังคมของตนเองอาจหันไปใช้การกลั่นแกล้งเพื่อเบี่ยงเบนความสนใจไปจากข้อบกพร่องที่ตนรับรู้ได้

• ขาดแบบอย่างเชิงบวก:

• • • การไม่มีแบบอย่างหรือที่ปรึกษาเชิงบวกในชีวิตของเด็กสามารถส่งผลต่อพฤติกรรมเชิงลบได้ แบบอย่างเชิงบวกช่วยกำหนดคุณค่าและให้คำแนะนำเกี่ยวกับการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่เหมาะสม

• ปัญหาสุขภาพจิต:

• • บุคคลบางคนที่มีส่วนร่วมในการกลั่นแกล้งอาจกำลังเผชิญกับปัญหาสุขภาพจิต เช่น ความก้าวร้าว ความประพฤติผิดปกติ หรือปัญหาการควบคุมแรงกระตุ้น การแก้ไขปัญหาสุขภาพจิตที่ซ่อนอยู่เหล่านี้เป็นสิ่งสำคัญสำหรับการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม